
Wymagania Edukacyjne
Wymagania edukacyjne z wybranych przedmiotów dostępne poniżej:
Wymagania edukacyjne z wybranych przedmiotów dostępne poniżej:
I Liceum Ogólnokształcące im. Św. Barbary w Chodzieży zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej https://zerom.pl
Data publikacji strony internetowej: 2022-06-06
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2022-06-06
Oświadczenie sporządzono dnia: 2020-09-19
Oświadczenie zaktualizowano dnia: 2023-03-20
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny. Test – European Internet Inclusion Initiative
https://validator.utilitia.pl z których wynika, że strona internetowa https://zerom.pl nie spełnia w pełni wymagań ww. ustawy, wynik testu 8/10 pkt.
Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.
Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki. Dostępna jest wersja dla osób słabowidzących, która umożliwia:
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest powołany koordynator ds. dostępności Pan Damian Kostarczyk adres poczty e-mail: damian.kostarczyk@zerom.pl. Tą samą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności lub skargi na brak dostępności.
Każdy ma prawo:
Żądanie musi zawierać:
Rozpatrzenie zgłoszenia powinno nastąpić niezwłocznie, najpóźniej w ciągu 7 dni. Jeśli w tym terminie zapewnienie dostępności albo zapewnienie dostępu w alternatywnej formie nie jest możliwe, powinno nastąpić najdalej w ciągu 2 miesięcy od daty zgłoszenia.
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.
Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.
Wejście główne do budynku zlokalizowane jest od ul. Żeromskiego. Wejście główne nie jest dostępne dla osób niepełnosprawnych ruchowo lub osób mających trudności w poruszaniu się po schodach. Wejście do budynku frontowego poprzedza stopień o wysokości ok. 20 cm. Do wejścia prowadzi również wejście dodatkowe przez salę sportową, nie jest ono dostosowane dla osób niepełnosprawnych, występują schody, brak podjazdu dla wózków.
Opis dostępności wejścia do budynku
Drzwi wejścia głównego są szerokie i umożliwiają swobodne wjechanie do budynku. Przy drzwiach wejściowych znajduje się dzwonek, który w razie konieczności zapewniana pomoc pracownika Szkoły przy wejściu do dalszych pomieszczeń. Przywołanie pracownika stanowi o dostępności alternatywnej, dla osób niepełnosprawnych ruchowo.
Opis dostępności korytarzy, schodów i wind
Pomieszczenia administracji Szkoły znajdują się na parterze budynku. W budynku znajdują się schody brak windy. Drzwi wewnętrzne mają ponadstandardową szerokość futryny ok. 100 cm. szerokości, klamki umieszczone są na standardowej wysokości ok. 113 cm wysokości od posadzki, kształt klamki tradycyjny – podłużny ukierunkowany w lewą stronę, brak kontrastu klamki, brak informacji głosowej. Drzwi są oznaczone cyframi arabskimi, cyfry nie są wypukłe.
Pomieszczenia Szkoły nie zostały wyposażone w systemy informacji głosowych oraz pętli indukcyjnych. Toalety znajdują się na poszczególnych piętrach, na parterze jest toaleta dla niepełnosprawnych. Brak oznaczeń w alfabecie Braille’a.
Na parterze znajduje się wykaz informacji w zakresie poruszania się po budynku.
Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
Przed budynkiem nie ma wyznaczonych miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych, osoby niepełnosprawne mogą korzystać z dostępnych miejsc parkingowych znajdujących się przez …………………… na parkingu publicznym.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym
Istnieje możliwość wstępu do wszystkich pomieszczeń Szkoły z psem asystującym bądź psem przewodnikiem.
Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online
Osoby doświadczające trudności w komunikowaniu się mogą załatwić sprawy w Szkole przy pomocy tzw. asystenta. Asystentem może być każda osoba fizyczna, która ukończyła 16 lat i została wybrana przez osobę uprawnioną.
Zadaniem asystenta jest pomoc w załatwieniu spraw. Z pomocy asystenta osoba uprawniona nie może skorzystać w sytuacji, gdy wnioskowane dane są prawnie chronione ze względu na ochronę informacji niejawnych, a dostęp do nich przysługuje wyłącznie osobie uprawnionej. Szkoła może zapewnić dostęp do świadczenia usług tłumacza języka migowego. W celu skorzystania z pośrednictwa tłumacza konieczne jest powiadomienie o takiej potrzebie, co najmniej 7 dni roboczych przed planowanym terminem wizyty w Szkole, z wyłączeniem sytuacji nagłych. Zgłoszenie powinno zawierać następujące elementy: imię i nazwisko osoby uprawnionej, propozycję terminu, wskazanie metody komunikowania się, krótki opis sprawy do załatwienia w Szkole, adres kontaktu zwrotnego, na który zostanie przesłana informacja z potwierdzeniem spotkania. Zgłoszenia można dokonać w jednej ze wskazanych form: pisemnie, za pomocą faksu, e-maila, przy pomocy osoby trzeciej, ze wskazaniem metody komunikowania się na adres Szkoły, bezpośrednio do wyznaczonego koordynatora do spraw dostępności lub za pośrednictwem tłumacza jeżyka migowego dostępnego w formie on-line kliknij w łącze po myślniku by połączyć z tłumaczem – tłumacza on-line
Po dokonaniu zgłoszenia, uzgodniony zostanie ze zgłaszającym, dogodny termin realizacji świadczenia. Zgłoszenie składane przez osobę uprawnioną po rejestracji w sekretariacie Zespołu Szkół, przekazywane jest do wyznaczonego koordynatora do spraw dostępności, który po uzgodnieniu terminu z osobom posługującą się językiem migowym, zawiadamia zgłaszającego o terminie i sposobie załatwienia sprawy. Szkoła w przypadku braku możliwości realizacji świadczenia we wskazanym lub uzgodnionym z uprawnionym terminie, zawiadamia wraz z uzasadnieniem osobę uprawnioną, wskazując możliwy termin realizacji świadczenia lub wskazując na inną formę realizacji pomocy.
Informacje dodatkowe
I Liceum Ogólnokształcące im. Św. Barbary w Chodzieży nie oferuje osobnych aplikacji mobilnych.
W tym szczególnym dla nas wszystkich czasie, kiedy drzwi szkoły bywają zamknięte, wielu z Was odczuwać może lęk i niepokój .
Zapraszamy do kontaktu z psychologiem oraz pedagogiem szkolnym w dogodnej dla was formie . Prosimy o zgłaszanie chęci odbycia konsultacji poprzez Librus lub Teams – terminy rozmów uzgodnione zostaną indywidualnie.
Pozdrawiamy,
Anna Buganik
Magdalena Przygoda
Drogi Uczniu!!!
Do szkoły możesz przyjść jeśli:
W drodze do szkoły zachowuj się według zasad obowiązujących w związku z sytuacją epidemiczną w naszym kraju
Po wejściu do szkoły
i szatni
Obowiązuje następujący rytm wejścia do szkoły:
Klasy trzecie i pracownicy – wejście od frontu
Klasy pierwsze i drugie – pierwsze wejście od podwórka
UWAGA!!
Schody przy wejściu głównym do budynku i koło gabinetu psychologa będą komunikować jedynie w górę – na I i II piętro.
Schody przy toaletach i koło pokoju nauczycielskiego będą używane jedynie do schodzenia
Ze względu na pogodę nie przewidujemy uroczystości na dziedzińcu – uczniowie spotykają się z wychowawcami w salach lekcyjnych.
Klasy pierwsze – 9.00
1a – sala 6 (parter)
1b – sala 21 (II piętro)
1c – sala 8 (I piętro)
1d – sala 11 (I piętro)
Klasy drugie – 9.30
2ac – sala 22 2ac1 – sala 20
2b – sala 13 2b1 – sala 16
2d – sala 7 2d1 – sala 15
Klasy trzecie – 10.00
3a – sala 18
3b – sala 12
3c – sala 10
3d – sala 28
DRODZY UCZNIOWIE ILO!
Wielkimi krokami zbliża się początek roku szkolnego. Kilka słów na temat naszego wspólnego spotkania tego dnia.
Wszystkie klasy PIERWSZE oraz GRONO PEDAGOGICZNE zapraszamy na godzinę 9:00 na uroczysty apel, który odbędzie się na dziedzińcu szkoły.
Po nim udacie się wraz z Waszymi wychowawcami na spotkania w klasach.
KLASY II i III zapraszamy na godzinę 10:00 bezpośrednio na spotkanie w salach z wychowawcami.
Informujemy też, że I Liceum Ogólnokształcące im. św. Barbary ma także nowego nauczyciela mianowanego – Mirelę Snopek oraz dwóch nowych nauczycieli kontraktowych – Annę Buganik i Damiana Kostarczyka. Decyzję o awansie zawodowym odebrali z rąk starosty. Wręczono je przy okazji odbywającej się dzisiaj w szkole rady pedagogicznej.
Dzisiaj grono pedagogiczne po 8 latach opuściła p. Monika Momot, ceniona przez uczniów polonistka, inicjatorka i organizatorka wielu wydarzeń szkolnych, takich jak coroczny koncert charytatywny, TV Zerom, czy znane szerokiej publiczności, niezapomniane spektakle szkolnej 13 – tki. Wszystkim nauczycielom życzymy dalszych zawodowych sukcesów!!!
Do zobaczenia 1 września!
PS. Osobom wchodzącym do szkoły przypominamy o obowiązku dezynfekcji rąk.
#biologia #chemia
Licealiści wybierający tę klasę kształcą się na poziomie rozszerzonym z zakresu biologii i chemii. Uczniowie co roku organizują w szkole akcje krwiodawstwa, podejmują działania przeciwdziałające rozprzestrzenianiu się wirusa HIV i uczestniczą w konferencjach naukowych na poznańskich uczelniach wyższych. Systematycznie spotykają się też z transplantologami, którzy w ciekawy sposób opowiadają im o swojej specjalizacji. Licealiści mogą w ten sposób zaangażować się w pomoc osobom przed przeszczepem i po nim.
Medycyna, farmacja, ochrona środowiska, fizjoterapia, ekologia, biologia, chemia, technologia, biotechnologia, kosmetologia, ratownictwo medyczne, pielęgniarstwo, dermatologia
#matematyka #geografia
Uczniowie tej klasy realizują materiał rozszerzony z dwóch przedmiotów kierunkowych (geografia, matematyka), uczestniczą w spotkaniach z politykami i działają w Szkolnym Klubie Europejskim, dzięki czemu mogą poznawać zasady funkcjonowania Unii Europejskiej, współpracować z międzynarodowymi fundacjami oraz organizować imprezy europejskie w szkole.
Licealiści co roku biorą też udział w ogólnopolskich projektach, np:
– Młodzi głosują
– Back to school
Ekonomia, zarządzanie, geologia, geodezja, marketing, stosunki międzynarodowe, logistyka, turystyka i rekreacja
#polski #historia #angielski
Uczniowie wybierający ten profil zdobywają rozszerzoną wiedze z zakresu język polskiego, historii lub języka polskiego i angielskiego.
Dodatkowo mogą oni rozwijać swoje pasje podczas lekcji czytania oraz warsztatów teatralnych, filmowych i dziennikarskich.
Licealiści z klasy humanistycznych tworzą redakcję Szkolnej Telewizji Internetowej ŻEROM TV, a efekty swojej działalności publikują w serwisie Youtube / Facebook. Humaniści uczestniczą również w wymianie zagranicznej i wycieczkach tematycznych – zwiedzają redakcje radiowe, telewizyjne i prasowe.
Prawo, administracja, psychologia, dziennikarstwo, aktorstwo, pedagogika, socjologia, lingwistyka, kulturoznawstwo, teologia, filologia, filozofia, bibliotekoznawstwo
#matematyka #informatyka #fizyka
Uczniowie tej klasy realizują materiał rozszerzony z trzech przedmiotów kierunkowych (matematyki, fizyki i informatyki) i biorą udział w licznych projektach edukacyjnych, które rozwijają ich zainteresowania i pomagają w wyborze dalszej drogi zawodowej.
Bankowość, ekonomia, informatyka, marketing, elektromechanika, budownictwo, logistyka, architektura, mechanika, transport.
Przedstawiamy Wam naszą małą bohaterkę, dla której pobiegniemy.
Julia Kabat 11 marca skończy 5 lat, waży 11 kg, tak niska waga spowodowana jest szeregiem chorób związanych z układem pokarmowym oraz wadami rozwoju.
Ponadto istnieje podejrzenie zespołu Silvera- Russella ( rzadki zespół wad wrodzonych ).
U Julci wykryto zespół złego wchłaniania, dlatego konieczne jest żywienie metodą PEG ( przezskórnej endoskopowej gastrostomii ), przez co jest niedożywiona.
Zebrane dla niej pieniążki chcemy przeznaczyć na turnus rehabilitacyjny oraz polepszenie warunków bytowych ( remont pokoju Julii ).
Udogodnienia dla osób niepełnosprawnych